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如何培养宝宝智力

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发表于 2014-5-16 11:44:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
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在宝宝的智力培养方面家长只需注意宝宝一些智力发展的关键期,不要耽误孩子,为宝宝营造良好的环境,另一方面也不能拔苗助长,过多的要求孩子,可能会起到相反的效果。

方法/步骤

丰富宝宝周围的环境,有研究显示,周围环境越丰富,孩子的智力发展越好,可以在宝宝婴儿床上面挂一些色彩丰富的玩具,在客厅、卧室等宝宝活动的地方,多贴一些能吸引宝宝的墙纸,多买一些玩具给孩子玩。

父母不要模仿宝宝说话,宝宝的言语发展有一定的阶段性,从一开始学会发音,到后来能说出符合规则的语句需要一个循序渐进的过程,这个过程中,宝宝对父母言语的模仿起了很大的作用,假如父母为了让孩子听懂自己说什么或是感觉好玩,而使用宝宝的语音与宝宝交流,将严重影响宝宝语言的发展。

帮助孩子完成合理的需要,心理学家埃里克森分析,0-2岁的孩子主要发展任务是克服不信任感获得信任感,这阶段父母一定要让孩子感觉到安全感,积极的感受孩子发出的需求信号。2-4孩子发展任务是获得自主感克服羞怯感,父母要帮助孩子养成自主大小便的习惯,另外需要拓展孩子活动的空间。4-7岁发展任务是获得主动感克服内疚感,这一阶段父母要鼓励孩子多多游戏,在游戏中体验主动感。只有克服各个阶段的危机,才能更好的发展孩子的智力。

鼓励孩子多多游戏,游戏对于儿童的发展至关重要,是儿童智力发展的主要方式之一,由于儿童认知能力和行为能力的限制,不能参与到真实的社会生活中,但是可以在游戏中发展各种能力,是对以后生活的准备,也是认识各种新事物的途径,家长可以引导孩子进行积极的游戏活动,例如让孩子进行有益的模仿游戏,可以玩积木锻炼动手能力,玩轮滑锻炼身体能力等等。

对迟缓型型、困难型儿童应付出更大的关爱,托马斯、切斯把婴儿的气质分为三种,一种是容易型,这类儿童适合新环境快,容易与人交流,情绪积极,因此比较容易受到家长的关爱。第二种是困难型儿童,这类儿童经常大哭大闹、容易发脾气,生活不轨率,接受新事物也较慢,因此需要家长付出极大的耐心和宽容,才能让孩子智力发挥的更好。第三种是迟缓型儿童,这类儿童情绪比较消极,对新事物适应较慢,家长不应该对他们打骂,以免更加阻碍他们接触新事物,从而影响智力发展,家长要经常鼓励他们去接触新事物,而且要付出极大的耐心。

家长不要拔苗助长,有的家长不管孩子是否到了学习某项能力的年龄或喜欢与否,给孩子报了各种各样的班,这样可能会让孩子产生逆反心理,对学习产生抵触情绪,而且各种补习班严重减少了孩子应该进行的游戏时间,会阻碍孩子的发展。而且人们能力的发展是有一定年龄限制的,如果不到一定的年龄去学习不该学的东西,会起到不好的效果。例如在六岁的时候才应该学的某些能力,一个孩子的家长让孩子从四岁时就开始学习,而另一个家长让孩子到六岁的时候才开始学习,那么六岁时才开始学习的孩子,可能学习两个礼拜就能达到四岁儿童学习所达到的水平。

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